研究主題　　国語力の見極めとその指導・評価の在り方を求めて�V
　　　　　　　　　　　　 −考える力を育てる学びの構築−　

１　日　時　　平成１９年７月２７日（金）　９：００〜１６：００

２　会　場　 香川県県民ホール（多目的大会議室）　

３　日　程
　　　
（１）開　会　　　 　　　　９：００〜　９：１５　

（２）研究テーマ発表　 ９：１５〜　９：４０

（３）研 修�T　　　　 　 ９：４０〜１０：２０
　　○分科会�T：２年（三豊・観音寺）【模擬授業型】
　　　　「読む・書く・話す」をリンクして，楽しく授業をクリエイト！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いろいろなあそびについて話し合おう　−せかいのかくれんぼ−」
　　○分科会�U：２年 （仲多度・善通寺）【提案・討議型】
　　　　思考力・想像力を伸ばす国語科学習指導
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「だれがなにをしたかを考えながら読もう −ニャーゴ−」 　　　
　　○分科会�V：２年（高松）【演習型】
　　　　自分の考え，感じたことを表すために必要な「表す力」をつける
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ようすや気もちをそうぞうしながら読もう　−雨の日のおさんぽ−」　
　　○分科会�W：４年（坂出・綾歌）【シンポジウム型】
　　　　物語のもり上がりについて話し合おう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「物語のもり上がりを考えながら読もう　−夏のわすれもの−」 　　
　　○分科会�X：６年（丸亀）【提案・討議型】
　　　　ホンネで語ろう！　説明文の指導
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「文章の構成を考えながら読もう −ｲｰｽﾀｰ島にはなぜ森林がないのか−」
　　○分科会�Y：６年（小豆）【パネルディスカッション型】
　　　　系統性を重視した読む力の見極めとその指導　　−つまづき対応から　PISA型まで−
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「文章の構成を考えながら読もう −ｲｰｽﾀｰ島にはなぜ森林がないのか−」
　　○分科会�Z：６年（高松）【演習型】
　　　　自分の考え，感じたことを表すために必要な「表す力」をつける
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いろいろな言葉について調べよう　−言葉の意味を追って−」

（４）研 修�U　 　 １２：５０〜１４：０５
　　○分科会�T：２年（研究委託事業）
　　　　論理的思考力を育成する国語科学習の改善　　−説明的文章における読解力の育成−
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「どうぶつのひみつをみんなでさぐろう −ビーバーの大工事−」
　　○分科会�U：４年（三豊・観音寺）
　　　　相手意識をもったコミュニケーション能力の育成　−電話を使った会話を通して−　「電話で伝え合おう」
　　 ○分科会�V：４，６年（高松）
　　　　引く楽しさを身に付ける　「漢字辞典の使い方」 　　　　
　　○分科会�W：６年（さぬき市・東かがわ市）
　　　　確かな国語力を育てる指導と評価の在り方を求めて　「気持ちのよい話し方をしよう」　

（５）講　演　・　指　導　　　　 １５：５５〜１５：４０
　　○指導　大出　茂晴　先生（香川県教育委員会事務局義務教育課主任指導主事）

　　 ○講演講師　　　都留文科大学教授　　鶴田　清司　先生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　演題 「PISA型読解力を育む国語科授業のあり方」

（９）閉　会　　　　 １５：５５〜１６：００